Atelier de renforcement des capacités des enseignants dans les situations d'urgence
Le 27 Avril 2022
AAI RDC a organisé une activité sous la thématique du « Renforcement des capacités des enseignants sur la pédagogie sensible au genre et éducation inclusive » à la Zone de santé de Salamabila, dans la sous division de Wamaza.
Ce projet a pour but d’accroître l'accès à l'éducation et à la protection communautaire dans les situations d'urgence pour les déplacés internes, les réfugiés, les communautés d'accueil du Sud-Kivu et des zones limitrophes du Maniema.
Ainsi, dans le cadre du Projet financé par ECHO et exécuté par Actionaid ; cette activité avait pour but d’approfondir les connaissances et aptitudes des enseignants afin de répondre de manière adéquate aux besoins d’apprentissage des filles et des garçons tout en utilisant des processus et pratiques sensibles au genre en classe, à travers une renforcement de capacite de 10 écoles partenaires et 25 enseignants ont reçu une formation sur la pédagogie sensible au genre ainsi que l’éducation inclusive de Fizi, Minembwe au Sud-Kivu et Salamabila au Maniema.
Cette formation a été facilitée par l’Enseignement Primaire, Secondaire et Technique (EPST) sous la supervision d’Actionaid.
L’intitulé de la formation « les nouvelles méthodes et techniques actives et participative, la pédagogie sensible au genre, l’éducation inclusive » fut organisée par Actionaid en collaboration avec l’EPST dans le territoire de Kabambare en particulier les écoles de la sous-division de Wamaza (Ep : Tuku Tuku ; EP : Maadibisho; EP: Ngunda; EP : Kasombe ; EP : Kalonda ; EP : Salama ; EP : Lubalata ; EP : Byenge; EP : Bakayozi et l’EP : Kopa Kopa)
Cet atelier de renforcement des capacités des enseignants vise à donner à tous les enfants d’accéder aux établissements scolaires et d’avoir un enseignement de qualité et porte essentiellement sur les notions théoriques et pratiques devant permettre aux participants de concevoir des programmes pour l'éducation dans les situations d'urgence qui tiennent compte du genre.
Plusieurs attentes ont été exprimé par les participants dont la définition de certains concepts tel que le genre, sexe, adapter, agir ; connaitre le cadre sexospécifique de l’IASC ; connaitre et appliquer l’égalité entre les genres dans l’éducation ; une éducation qui tient compte du genre ; une éducation inclusive etc. Le feedback des participants nous a rassuré que nous avons répondu favorablement à leurs attentes aux cours de la formation.